e-leaning学习平台 | ||
e-leaning学习平台 | ||
方案概述: “e-learning学习平台”是通过Internet 或局域网开展网上学习、培训、调查、交流和资料查询等活动,同时也可以满足企业教育管理部门的组织考试、训练、成绩统计等,供领导者对员工素质进行公正评价和准确分析,它为现代学习型组织提供了卓有成效的学习与培训方案,能够通过在线学习、在线考试和在线统计的方式轻松完成针对员工制订的培训计划。 中开e-leaning学习平台帮助企业创建知识库体系,用数据库技术包装现有的知识和经验等宝贵资源,用网络技术快速分法、布置、更新和维护知识库,用网络技术让这些宝贵的知识库为提高员工素质服务,给学习型企业带来最宝贵的财富。 方案特点: 中开e-leaning学习平台融入了新兴的学习理念: 混合学习:B-Learning 混合学习包含着众多的学习模式,不仅仅线上线下可以混合,线上与线上(同步与异步)、线下与线下也可以混合,只要围绕达成学习目标为最终目的,可以从教学策略、内容和传递方式等几个方面设计混合学习项目。混合学习是推动企业e-Learning正式学习应用的一个重要方式,很多企业在实施e-Learning之后,由于没有重视两种不同的e-Learning应用,平台中的课程都成了使用率很低的“僵尸”课程,通过混合培训的实施都可以重新“激活”这些课程,取得更好的效果。 快速学习:R-Learning 快速学习(Rapid e-Learning)是近些年发展最快的e-Learning方式,需求旺盛的背景主要有两点:其一,由于企业对有效地、经济地展开时效型培训有很强的需求;其二,很多培训相关内容知识的课程内容专家对简便灵活的课程开发也有着很大的需求,而技术的发展、新制作工具的出现则满足了他们的需求。快速学习将成为丰富企业e-Learning课程内容的重要方式,它对正式学习、非正式学习的e-Learning应用都有很大的帮助。 移动学习:M-Learning 近年来由于智能手机、PDA、学习机、MP4等移动终端的普及大幅增加,“移动学习”已经成为e-Learning 的另一个热点话题。移动学习可视为学习内容在用户使用终端上的一种新的呈现方式,企业可以针对移动学习便携、即时的特点来设计e-Learning应用。例如,某保险公司针对保险业务人员,配备移动终端设备关于险种介绍、费率和理赔的计算等功能都可以实现,大大方便业务人员工作和学习的需要。 Web2.0趋势 博客(Blog)、维客(Wiki)、播客(Podcast)等众多Web2.0 应用越来越多走向大众,其中给使用者带来最大变化是从被动(浏览内容)到主动(建设内容)的变化。用户使用网络形式的变化给e- Learning 的应用带来很多积极的影响,尤其在组织中非正式学习e-Learning的应用,例如,知识管理方面,员工利用这些技术和工具可以很方便分享知识。 |